招生难的背后

招生工作是关系到职业学校生存和发展的头等大事，一年中起码有一大半的时间和精力都为招生忙碌：申请专业设置、拟定招生宣传资料、制定招生计划、散发招生简章、进中学走乡串户踏破鞋底磨破嘴皮耐心宣讲，每年招生都是全员发动、全体参与、全员有责，招生就像一块巨石压在学校领导和全体教职工的心上。各职业学校可以说是挖空心思、用尽手段，各初中教师也是积极配合，无法安心上课，真的有太多的无奈、太多的困惑、太多的艰辛。国家年年喊要大力发展职业教育，可是没有学生，职业教育怎么发展？招生难的背后到底隐藏了什么呢？笔者经历几年的职业招生工作，我认为形成招生难的原因：

1、观念：其实大多数学生都很了解自己的学业水平和学习潜能，都愿意上职业高中，可是“学而优则仕”的观念在家长头脑中已经根深蒂固，职业教育很难满足家长的愿望，因而鄙视职业教育，不让孩子上职校。

2、扩招：高校的扩招使得上大学变得容易了，而高中阶段的扩招主要是普高和重高。读职业学校已经是家长和学生“迫不得已”的选择。

3、导向：从生源的源头上就对职业教育造成不良影响，任何一所初中都希望自己学校学生每年考入重点高中和普通高中的人数多点，因为有了这个方向和目标，就忽视了向学生正面宣传职业学校和宣传职业教育对社会发展的重要性，甚至有的老师还这样教育学生“你现在不好好学习，将来只能读职高”，社会还有流传这样的顺口溜“一重点、二普高，实在不行读职高”，这分明是丑化和贬低职业教育的形象，无形中就挫伤了学生读职业学校的积极性！

4、无序：招生时间无序，有的职业学校不管办学条件、不管师资、不管市场需求，一年四季都在招生，可谓是“来之不拒”；宣传无序，有的职业学校老师宣传时对自己学校极尽浮夸溢美之词，对其他职业学校则明里暗里污蔑贬低，有甚者还无中生有地进行造谣；有的学校在学生进校前承诺过高，遇到具体问题编造理由，搪塞推诿、不了了之。手段无序，有的学校招生花样繁多，雇佣招生贩子到处拉生源等。这些都造成了家长对职业教育的不信任感。

5、策略：有的职业学校在策略上急功近利，如专业设置哗众取宠不进行市场调查，没有特色，没有实训设备，无技术可学，这样的办学能维持多久呢？

6、进得来、留不住：招生工作培训中，经常听到这样经典的话语，要发扬“想尽千方百计、走遍千山万水、吃尽千辛万苦、说尽千言万语、访遍千家万户”的精神，发挥“铁齿铜牙橡皮肚”的功夫，上门做工作。不可否认这样做的效果是很好，但这样动员来的学生很难留住。愿因很简单，他们都认为是学校求他读书的，到学校后也不会珍惜学习机会，管理难度很大，还时不时用“我不读了”来威胁学校。这些现象透射出职业教育的悲哀，折射出职业学校教师地位的卑微，印证了职业学校办学的艰难。

7、内功修炼不够：有的学校管理很到位，但设施陈旧、设备不足、实训指导老师缺乏、重理论轻实践、专业无特色、学生到校后不足半年就外送去做简单的操作活，学校也就成了“民工中介机构”，导致“有职业无教育”，根本没有练好内功。这样的学校肯定难在招生大战中占有先机。