关于印发《教育部总督学顾问王湛在休宁县第一职业高级中学（木工学校）学习实践活动汇报会上的讲话》的通知

休教党字[2009]65号

各中小学、一职高：

现将教育部中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动巡回指导组组长、教育部总督学顾问、原教育部副部长王湛在休宁县第一职业高级中学（木工学校）深入学习实践科学发展观活动汇报会上的讲话印发给你们，请认真学习领会，结合实际抓好贯彻落实。

中共休宁县教育局委员会

2009年12月26日

在休宁县第一职业高级中学（木工学校）

深入学习实践科学发展观活动汇报会上的讲话（摘要）

王湛

（2009年12月23日）

两个月前，我们到安徽来过一次，根据安徽省委的统一部署，那时全省学习实践活动正进入学习动员阶段，我们主要在省城了解学习实践活动全面的工作情况。这次根据教育部的要求，在第二阶段快要结束，第三阶段即将开始的时候，再下来到各地了解中等职业学校和中小学学习实践活动进展情况，了解各地一些好的经验和做法，以便更好地推动学习实践活动各项工作的开展。

今天与王斌泰副组长等几位一进安徽省就来到黄山市休宁县，这里山清水秀、钟灵毓秀、人才辈出，是最秀美的地区，也是最有文化根底的地方。一下车，来到休宁县第一职业高级中学，进来以后就眼前一亮。实事求是地讲，我们到县、县级市去看这些职业学校，以前也经常去看，觉得办得比较成熟的地方不是很多。尤其在中西部地区，由于职业教育发展滞后等因素，职业学校的基础比较薄弱。但是，来到这所学校以后我感觉到，这所学校虽然办学的时间不是很长，但是是一个办得很成功，也是逐渐走向成熟的一所学校，看了以后很受鼓舞。2001年，当时我在教育部分管职教，曾经到山东平陆去看，也看他们的木工学校，当时也很有感触。平陆这个学校是德国赛德尔基金会引进来的，全部是德国的教师，连工具箱都是德国的。但是那个学校规模不大，只有几个德国的老师，这些老师原本是德国的工匠。

为什么说休宁木工学校虽然办学时间不是很长，但是办得很成功，是一所逐渐走向成熟的职业学校呢？就是因为它弘扬了一个职业教育的办学理念，即“三十六行，行行出状元”，这个理念在这里得到了很好的体现。尤其难能可贵的是，你们这里是中国状元第一县，相对来说，“学而优则仕”这个东方传统文化在这个地方更显强势，但是在这个前提下，县委县政府和学校打造职业教育的理念很容易成功。还有你们自己创造给学生带上“匠士帽”，更体现了职业教育理念的弘扬，体现了地方的地域特色，这是第一个特色。第二个特色是选准了职业专业方向。职业教育是什么专业，是以实用技能作为我们的专业。这个木工专业很简单，但是你们把中国传统、徽州文化的根底都很好的结合到一起，同时又面向现代企业，面向现代市场，还吸收了美国企业的一些管理理念，这个方向选得很好。只要沿着这条路走下去，就会越走越宽，别人要和你竞争，也不太容易。因为木工专业有市场有需求。只要我们有扎扎实实的根底，就会有真功夫来竞争。第三个特色就是校企结合，这是我们职业教育发展的一个根本。职业教育就是为企业输送人才，为产业输送人才，离开企业这个母体，职业教育就难以发展。一旦和企业结合，就可以引进资源、引进理念、引进人才、引进市场、引进就业岗位，就会如鱼得水，所以说这条路会越走越宽。孩子出去以后回来给父母献大礼，正是因为企业有他的岗位，有他的用武之地了，回来才能献大礼。刚刚你们简要介绍了与一个优秀的企业家进行合作，就很好，因为你们把重要的资源引进来了。第四个特色就是把学生的道德培养作为职业学校学生职业能力的一个重要组成部分加以培养，这是符合素质教育理念的，也是符合职业教育规律的，这个理念很好。学校对学生道德的培养、道德的熏陶、道德的养成是切合职业教育发展规律的，这是创造职业教育成功之路，打造职业教育精品的一个捷径、一个正道。今天能够在安徽休宁看到具有特色的的职业教育，确实很受鼓舞。在这，向关心支持学校建设的各级党委政府表示敬意，向关心中国职业教育发展，为老百姓脱贫奔小康做出的贡献，为新农村建设做出贡献的学校老师们表示敬意！

刚才学校校长向我们介绍了学习实践活动开展情况，讲了学习实践活动第一阶段和第二阶段开展以来三个很生动的事例。第一，你们把开展学习实践活动与稳定教师队伍，激励教师了解大局、把握大局很好地结合来。第二，你们把开展学习实践活动与提高学生素质，加强学生道德培养、思想教育很好地结合来。职业教育招进来的学生参差不齐，应该把德教作为工作的一个重点。学校就是要培养人才，出高素质的匠士。你们这里的学生精神状态很好，下午在车间工作半天，这样的学生将来出去之后大有可为。第三，你们把开展学习实践活动与走访学生家庭，了解服务对象很好地结合起来。这也符合学习实践活动办人民满意教育的举措。过去我们有老师走访家庭的传统，这些年怠慢了，涣散了。虽然现在有手机、网络，联系便捷了，但真正和老百姓进一步沟通还是需要家访。人民在想什么，人民对我们教育有什么要求，我们做了什么让老百姓知道，都要体现在学习实践活动的过程当中。要让人民群众得实惠，让人民群众满意。

这次来，还有一个重要的任务就是和大家交流一下现在学习实践活动已经进入整改落实这个很关键的阶段。第二个阶段在学习、调研、对照检查的基础上明确了方向，发现了问题，也了解了社会对我们的需求，下一步就是要扎扎实实地转化为成果，就是要做到科学发展上水平，人民群众得实惠，党组织建设得到加强。我们要在整改落实阶段抓出成效，第一，在整改落实阶段，我们不仅要不松懈、不懈怠，而且要把前面的一些要求贯穿始终，增强我们的责任意识，机遇意识。要在这个阶段掀起个高潮。第二，一定要把科学发展上水平与学校的改革发展有机结合起来，办实事，见成效。中央已经决定，所有农村的孩子读中职全部免费，所有涉农专业全部免费，政府购买服务，政府转移支付。我估计今后接受中等职业教育的学生会更多。就像你们刚才讲的， “一个读职教，一户脱贫奔小康”。这也是一个发展机遇，你们要把握好机遇，把规模进一步扩展，把品牌打得更响亮，要在党委政府的关心下，在现有基础上把学校实训场所办得更大一点，把办学规模办得更大一些，让更多的孩子可以到这来上学，让匠士和木工状元出得更多，将来把休宁的木工状元作为一个品牌打出去。第三，要把党建提升到一个新的水平。按照中央的要求，要把学习实践活动和四中全会精神的学习贯彻更好的结合起来，形成党组织全覆盖，加强基层组织建设，更好地推进学习实践活动。

目前到了岁末、期末，学校会更忙一点，要处理好工学矛盾。希望能够一如既往的坚持“两不误、两保证、两促进”，让我们的学习实践活动在原有基础上，在第三个阶段也是最关键的阶段取得更多成效。