近日，休宁徽匠学校信息技术专业组正式启动“导-师-制+”赋能的省赛备赛工程，通过“导师领航、项目攻坚、双师护航”三阶培养模式，为入选黄山市职业技能大赛Python程序开发项目省赛的徽匠学子构建全方位成长通道。此次备赛不仅延续了学校“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的育人传统，更深度融合“导-师-制+”创新机制，实现从技能训练到综合素养的立体化提升。

本次备赛特设“双导师制”核心架构：马文秀老师作为算法与数据分析导师，依托“问题拆解-思维建模-代码优化”三步教学法，带领学生破解复杂算法题，通过“赛题溯源”还原历年真题演变逻辑，培养选手举一反三的应变能力；詹雪君老师则担任数据库与工程实践导师，引入企业级真实项目案例，从需求分析到系统部署全流程实战演练，帮助学生们熟悉各种开发环境与工具，提升解决实际bug的效率。两位导师通过“周复盘+日攻坚”机制，每日开展代码审查与思维碰撞，确保技术细节精准把控。

学校创新实施“导-师-制+X”扩展模式：采用“导-师-制+跨学科”，整合数学建模、统计学等多学科知识，构建“Python+数据科学”交叉培养体系，提升复杂问题综合解决能力；采用“导-师-制+职业素养”，融入“代码规范”“文档撰写”“压力管理”等软技能训练，通过模拟赛场场景培养选手临场应变与心理调适能力。

作为市赛优胜者，23计算机班凌可乐表示，尽管备赛过程紧张而充满挑战，但在两位老师的悉心指导下，他的编程技能和解题信心都有了显著提升。“每天都能接触到新的知识点和解题思路，虽然很累，但感觉非常充实。我们有信心在省赛中展现出徽匠学子的风采！”

姚全胜校长表示，本次备赛是“导-师-制+”改革的一次生动实践。学校将以此为契机，深化“校企双导师”制度，引入企业工程师参与实战项目指导，构建“产学研赛”一体化育人生态。未来，学校计划将“导-师-制+”模式推广至更多专业领域，通过“以赛促改”推动课程体系与产业需求精准对接，培育更多“能编程、懂业务、善创新”的新时代工匠。

随着省赛日益临近，休宁徽匠学校代表队正以“导-师-制+”为引擎，在算法精进、工程实践、团队协作三个维度持续发力。这支承载着学校荣誉与期待的队伍，将以匠心致初心，在安徽省职业技能大赛的舞台上书写属于徽匠学子的新篇章。（马文秀 余永峰）