校企合作是职业教育的灵魂，是当前职业教育发展的瓶颈。为了让学生进得来、学得好、出得去，能谋到好职位、拿到好工资、求得好发展，实现休宁徽匠学校提出的“充分就业、最佳升学”的办学思路。近几年来，休宁徽匠学校始终坚持拓宽校企合作的渠道，拓展合作的“宽度”;深化校企合作的内涵，提升合作的“温度”;创新校企合作的机制，形成合作“亮度”;瞄准企业需求，加强合作“密度”;改革合作模式，显现合作“力度”。实现了学校、学生和企业的“三赢”。把学校办到企业、把教室设在车间、把技师请上讲台、把教师下到岗位的借船出海，借鸡下蛋的做法，开创了校企深度融合新局面。，收到了良好的效果。
表 15 近两年休宁徽匠学校校企合作基本情况一览表
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学年 |
产学合作企业总数（个） |
接受教师企业实践数（人） |
接受顶岗实习学生数（人） |
输送兼职教师
数（人） |
对学校捐赠设备总值（万元） |
接受毕业生就业数（人） |
学校为企业技术服务年收入（万元） |
学校为企业年培训员工数（人次） |
案例
成果数（份） |
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2020
-2021 |
5 |
2 |
54 |
3 |
0 |
65 |
0 |
0 |
0 |
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2021
-2022 |
7 |
3 |
65 |
3 |
0 |
82 |
0 |
0 |
0 |