休宁县徽匠学校教职工工作风集中整治

提升行动实施方案

为贯彻落实《休宁县教育系统干部作风集中整治提升行动实施方案》（休教工委【2021】45号）文件精神，进一步加强全校教职员工的作风建设,提升群众对我校职业教育的满意度,决定在全校开展教职工工作风集中整治提升行动,现制定如下实施方案。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,结合党史学习教育，在全校教职员工中开展作风集中整治提升行动，切实解决作风中存在的突出问题，促进学校作风进一步提升，着力建设“想干事、愿担当，会干事、善担当，敢干事、勇担当”的职业教育工作者队伍，为推动党的建设和促进教育事业高质量发展提供有力保障。

二、对象范围

全校教职员工，重点是学校领导班子及中层干部。

三、整治内容

此次作风集中整治提升行动重点要解决10个方面的突出问题。

(一)关于工作动力不足问题

主要表现:工作缺乏激情，教学工作缺乏钻研精神；佛系思想比较严重。

(二)关于执行力不强问题

主要表现:片面理解教师的工作职责，以为只要教好书就行了，其他一切与我无关；满足于做好手头的事情，不拨不动；工作起步慢，推进不快，甚至不作为、乱作为;工作标准不高，落实不彻底，成效不明显，缺乏精益求精精神。

(三)关于缺乏攻坚克难精神问题

主要表现:学习不积极，政策不研究，业务不钻研，导致能力不足;遇到矛盾和难题绕着走或上交下推,缺乏斗争精神;工作基础不扎实，推进不深入，一抓到底的韧劲不足。

(四)关于工作推诿扯皮问题

主要表现:大局意识不强，协作补位不够，缺乏团队精神;遇事不愿担当,找理由推脱;需要相互配合的总想让他人牵头，协办后又不主动参与。

(五)关于抓具体不够问题

主要表现:教师不愿下沉到学生中去，领导干部不深入普通教师和学生中去，不想和家长学生交流;对工作安排部署多，亲自研究解决问题少;不愿做具体事,不掌握实情，习惯当甩手掌柜。

(六)关于好大喜功问题

主要表现:报喜不报忧，工作成绩抢着汇报，出了问题不汇报;讲成绩多，表态调门高，落实行动少，特别是有针对性的解决措施更少。

(七)关于新官不理旧账问题

主要表现:对教学之外的学校其他事情、问题置之不理，为不解决问题找各种理由，现任学校主要领导想把现在存在的疑难复杂问题留给后任去解决。

(八)关于请示报告制度不落实问题

主要表现:重要事项事前不请示、事后不报告，想怎么干就怎么干，或搞“先斩后奏”“边斩边奏”，甚至“斩而不奏”。

(九)关于个人主义严重问题

主要表现:对侵害学校利益、学生利益以及其他同事正当利益的行为视而不见、听之任之，一旦触及自身利益，“一蹦三尺高”，跟组织讲条件、提要求，甚至讨价还价。

(十)关于组织纪律性不强问题

主要表现:有“小圈子”现象，经常三五成群，对单位的事情自已不干活，还对干事的人说三道四，甚至乱写信、乱反映;上下班迟到早退。

四、实施步骤

集中整治提升行动：在校党支部的统一领导下,由校党办牵头，各职能部门紧密配合，从2021年9月上旬开始，利用两个月左右的时间集中整治提升。分三个阶段进行:

(一)对照自查阶段（9月上旬至9月中旬）

1.动员部署.广泛进行动员部署，通过领导班子会议、支委会、全体教职工会等多种形式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于作风建设方面的重要论述，深化思想认识，提高改进作风的自觉性。学校预计在9月15日前召开动员部署会，制定实施方案。全体教职工对照本次作风集中整治提升的10个方面突出问题，逐一自查、主动认领，形成自查问题清单。胡明进、汪茂庆、汪丽庆、姚全胜四位学校主要负责同志的自查问题清单由包保联系的局领导审核，其他教职工自查问题清单由姚全胜副校长审核。如认为不存在问题的，须作出零报告说明。

(二)整改落实阶段（9月下旬至10月中旬）

开展整改：全体教职员工对照自查问题清单，在作风整治提升专题会议.上开展批评与自我批评,对查摆出来的作风问题逐一列出问题、措施、时限、成效“四清单”,做到边查边改、立行立改，实行销号管理。胡明进、汪茂庆、汪丽庆、姚全胜四位学校主要负责同志的“四清单”，要按照自查问题清单审核要求，经教育局相关领导审核后，于10月16日前报县委教育工委领导小组办公室备案,其它中层干部以及普通教职员工“四清单”于10月16日前报学校办公室备案。

 (三)总结提升阶段(10月下旬至11月上旬)

1.全面总结. 学校教职工作风集中整治提升行动领导组对作风集中整治提升行动进行阶段性总结，认真分析研究制约改革发展、影响工作推进的问题及产生原因。

2.建章立制.学校按照“废、改、立”的要求，对现行工作和作风方面的制度进行一次“大清理”，进一步修订完善相关制度机制，做到用制度规范行为，用制度促进工作。

五、工作要求

(一)强化组织领导.学校成立教职工作风集中整治提升行动领导小组（具体见附件），负责集中整治提升的日常工作，确保整治提升行动取得实效。

(二)强化督导落实.加强调研，掌握实情，切实做到作风集中整治提升与学校中心工作同分析、同指导、同落实。活动结束后，学校形成专题评估总结报告，于11月10日前报县局领导小组办公室。

(三)强化統筹推进.

学校将机关作风集中整治提升与党史学习教育、巡视巡察反馈问题整改、政治监督谈话指出问题整改、教育事业发展等工作一体推进，做到统筹谋划、相互促进。

(四)强化常态长效，作风建设永远在路上。

学校推动作风建设常态化、长效化，加强干部学习教育，经常对照10个方面的突出问题检视自己，并作为今后一段时期内民主生活会、组织生活会上个人对照检查内容之一，持续巩固作风集中整治提升成果。

(五)强化结果运用

集中整治提升行动和七大攻坚行动中，加强考核评估，注重目标导向、实绩导向、导向和问题导向，对表现突出人员在年终评优评先、绩效考核中予以倾斜。对表现差、整改不力对象进行批评教育，直至按党纪政纪进行处理。

                                    2021年9月13日

附件:休宁徽匠学校教职工工作风集中整治提升行动领导小组

扎实有效推进学校领导干部、全体教职员工工作风集中整治提升及“七大攻坚”专项行动，经校支委会研究，决定成立专项行动领导小组，组成人员如下：

组  长：胡明进  校党支部书记    

副组长 姚全胜  校党支部副书记、副校长

成  员：汪茂庆  校党支部委员、副校长

      汪丽庆  校党支部委员、副校长

            方向辉  校党支部委员、校党办主任

            毛银奇  校党支部委员、校教务处主任

领导小组办公室设在校党支部办公室，方向辉同志兼任办公室主任。