A 从全国到休宁

下午五点半不到，天色有点暗了下来。一缕夕阳透过实训车间的玻璃窗泻进来，挂在一群阳光稚气的少年的脸上，他们有说有笑，注视着他们的同学——正在剖料的万龙，万龙挥舞着的斧头在斜阳的映照下光芒四射。

9月12日下午，秋季开学的第二周，记者赴休宁县一职高木工班采访，由于去的路上稍有耽搁，到该校实训车间时，学生已在打扫车间，准备下课。

“诚实，勤奋，有爱心，不走捷径”、“以品德为根基，以敬业为习惯，以技能为资本，以谦卑为情怀”，走进学校，墙上的这些标语还是那么亲切，学校周边的紫薇“笑”得很“甜”。学校还是那所学校，又有了新气象，粉刷一新的实训车间，还有许多来自全国各地的“恰同学少年”。

万龙是一位来自湖北武汉农村的农家孩子，2001年出生，初中成绩不是太好，毕业后不想上普高，他在苏州从事生意的叔叔对休宁木工学校有了解，遂介绍他上了这所学校。“感觉挺好的，我很有兴趣。”万龙这样评价自己的选择。

孙佳乐，比万龙还小，2003年出生，来自吉林省镇莱县农村，他的表哥在苏州诧楷酒店管理学院上学，这也是休宁人聂圣哲办的，他对聂圣哲的办学理念和思想有认同感，因此极力推荐弟弟来休宁学木工。开学10天，学得有点上瘾，年龄、个子、力气全班最小，但决心却不小，“毕业后我打算自己开一家公司”。孙佳乐雄心勃勃地说。

“外省的14人：其中吉林1人、河南5人、山东3人、江苏2人、湖南1人、湖北1人、江西1人；本省22人，其中外市1人（安庆）；本县18人、外县3人。”汪丽庆副校长在黑板上用粉笔统计2016届新生。“外市和外省的加起来接近新生的一半，这是非常可喜的现象。”汪丽庆浑厚而有些沙哑的声音有些自豪。

B 从休宁到全国

“握斧头的手受力要稳，材料不要摇动。”看到万龙的木料在地上晃，程志高师傅及时告诉他正确的剖料动作。程志高是学校的元老级师傅，虽然文化程度不高，但木工手艺精湛，从学校创办至今，从事木工教学已经13年，带过的学生数百。“他们大都已在苏州、昆山、上海、北京工作。年收入少的一年有五六万元。”

休宁县一职高木工班的前身叫休宁德胜鲁班木工学校，创办目的是帮助山区家庭上不了普高的学生解决技能和就业，同时发展休宁县的职业教育，从根本上解决农村家庭的教育和脱贫问题。学校的办学理念是传承陶行知的平民教育思想，实验生活教育；坚持传道与授艺同行，做人与做事并举；既学木工手艺，又学文化知识，尤其突出“教学做合一”的实训教学。木工班不仅教授传统木工技艺，还自编《道德与修养》教材，从点滴言行入手，培养学生的诚实、勤劳、有爱心、不走捷径等品德。学生经过两年半的学习，通过论文答辩，也就是毕业考试合格的（一张八仙桌和两面太师椅）优秀毕业生被授予匠士学位证书，让学生在学到技能的同时有更高的职业尊严和名分。

由于教育政策调整，木工学校于2010年并入第一高级职业中学，每年的匠士毕业典礼也由休宁易至苏州举行。创始人聂圣哲说：“这是我们当初对农村孩子的承诺，我们不能失信，所以会一如既往地隆重，会一如既往地坚持下去。”

学校创办13年来，共培养了12届匠士，“第一届39人，第二届19人，第三届36人……一共毕业了近400名匠士。”汪丽庆副校长说。“我们的匠士从休宁走向全国，木工的学生从全国涌入休宁。这真是一个令人称奇的现象，也是职业教育良性的循环。”汪丽庆情不自禁地感慨道。

C 休宁木工走红的必然性

“我们的师兄徐长军能在世界大赛拿冠军，证明了‘三百六十行 行行都能出状元’。”来自黄山经济开发区新潭镇霞高村的张凯也是今年的新生。

据了解，9月4日——7日在黑龙江举行的第五届全国高职高校学生木作技艺竞赛暨2017世界木材日国际青年家具制作邀请赛(中国区)选拔赛中，来自休宁木工班的吴晋卿取得大赛二等奖。“这次参加的选手水平很高，吴晋卿的实际操作水平是高分，但在其它方面拉了分。”汪丽庆坦言。

对于今年休宁县的木工班招生呈现全国化现象，主持休宁一职高工作的副校长徐雪峰说主要有三个方面，首先是职业技能教育目前处在一个最好的大环境，今年两会上李克强总理的“工匠精神”极大地激发了职业教育的内生动力；其次是学校一以贯之的“教学做”合一的办学理念，师徒制的教学方法和良师益友的开放包容精神；其三是休宁木工品牌形象进一步提升。近年来，休宁木工频频亮相于全国和世界木工技能大赛的舞台。吴雄、吴忌、李涅、徐长军等休宁匠士均获得过全国冠军和世界冠军。

徐雪峰还透露，下一步还将建立“木工师傅工作室”，进一步规范师徒制；同时为了适应学生的个人成长需求，从2016年开始增设“视图”课程；申报专项资金，购置现代木工设备，跟现代社会无缝接轨。

实际上，休宁木工在2009年就引起了现任世界木文化协会秘书长苏金玲女士的关注。她非常赞同休宁木工的办学理念，并在之后举办的全国大赛中给出特殊待遇，邀请唯一的中职学校参赛，结果休宁木工很争气，屡屡斩获大奖。休宁鲁班的名气在全国走红成为必然。

记者手记：休宁木工学校从创办至今，13年时间，500名毕业生，每生年收入在五六万元，一定程度上为社会培养了有用的职业技能人才，一定程度上解决了山区孩子的技能和脱贫问题。捧回了5个国家和世界级的冠军，今年的新生有近一半来自全国各地。这些都无疑为休宁木工争得了形象，为黄山职业教育树立了标杆。但休宁木工的典型作用还没有被全面认识。人们对于职教和普教，仍然摆脱不了世俗的偏见，不论兴趣、不论基础、不论能力高低、齐刷刷挤在普教的独木桥上。目前一职高的木工班仍然只有2个班，每年毕业的匠士也不过三四十名，整体的教学容量偏小。如何让休宁匠士这一优秀“全国优秀劳务品牌”发挥更大的效益，如何让休宁木工在职业教育大潮下形成示范效应，让职业教育呈现百花齐放春满园景象，值得多方关注与思考。